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教育是影响能影响的,接受无法改变的,以及理解一切的存在和发生
和几个同事讨论一个话题:遇到谈恋爱的学生怎么办?
年长的老师说:我以前当政教主任时,专门拿着相机拍这些学生,拍到了就叫父母,看他们知不知羞,要不要脸。
年轻老师将信将疑,还能这么操作?
另一个老师纠正道:那是老黄历了,以前可以,现在绝对不行。
你敢拍照片给父母看,学生就敢跳楼给你看。
我接着补充:只要家长闹到媒体,专家说你恶意羞辱学生,律师说你侵犯学生隐私,舆论说你伤害学生幼小的心灵,教育局说你触碰红线师德败坏……
尽管你一片好心,可你跳进黄河也洗不清,破财消灾是最好的结果。
以前可以,是因为全社会都尊师重教,为了考一个好学校,大家默许老师采取一定的惩戒手段。
而现在教育太卷,读书也不是唯一的出路,再加上孩子娇贵,社会已经不允许老师采取严厉的手段了。
时代不同,教育理念和方法也要更新,不然,迟早会碰得头破血流。
相比于主流,老师的声音是微小的,力量是柔弱的,就算螳臂当车,也改变不了结局。
身在当下,便要活在当下。
能规劝的就规劝,能教育的就教育,依法依规执教,切莫采取过激的手段和言行。
学生在特定的时候做特定的事,一定有特定的原因。
老师不是家长,很难完全走进每个学生的内心。
在他们叛逆脆弱又敏感的年纪,多一点包容和理解,不让自己成为压倒骆驼的最后一根稻草,也是一种慈悲。
每个人都有自己的因果,自己的机缘,自己的选择。
如果切入不了,就目送他们一程,在他们年少轻狂的时候,给他们一点温暖和微笑。
放下救世主情节,不要在学生心中观照自己,也不要在自己心中强求学生。
尽力而为,量力而行,无愧于心就好。
迟早有一天,我们都会明白,教育是影响能影响的,接受无法改变的,以及理解一切的存在和发生。
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